Lehramt / Master of Education

Unsere Universität hat mit der Umstellung der Studiengänge auch das Staatsexamen im Lehramt durch eine Bachelor-/ Master-Struktur ersetzt. Dem ersten Staatsexamen soll der Master of Education gleichgesetzt werden.

Du willst Lehrer werden, aber anstatt, dass es einen durchgehenden Studiengang dafür gibt, wird alles in die neuen Bachelor- und Master-Strukturen gepresst, ohne Rücksicht auf deren Eignung für diesen Zweck.

Schon im Bachelor müssen geeignete Module gewählt werden, um einen nahtlosen Übergang in einen Master of Education zu gewährleisten, was bedeutet, dass der Bachelor-Abschluss auf das Lehramt ausgerichtet ist. Die Frage, wofür ein solcher Bachelor im Lehramt qualifizieren soll, bleibt unbeantwortet. Nur ein direktes Weiterstudieren ergibt einen Sinn.

Es werden bei weitem nicht alle Bachelor-Absolventinnen die Chance bekommen, auch einen Master-Abschluss zu machen. Wie bei den anderen Master-Abschlüssen ist zurzeit die Rede von gesetzlich vorgeschriebenen Zugangshürden, durch die nur ein kleiner Teil der Bachelor-Absolventinnen wird weiter studieren dürfen. Der Rest muss dann selber sehen, wo er bleibt.

Was machst Du, wenn Du Dich für die Lehramts-Version des Bachelor entschieden hast, Dein Abschluss aber zu schlecht ist, um zum Master-Studium zugelassen zu werden? Die Broschüren unserer Universität stellen richtig fest, dass der Lehramts-Bachelor „nicht zum Eintritt in den Schuldienst befähigt“; sie raten daher zu außerschulischen Tätigkeiten, verraten Dir aber nicht, was das sein soll. Der Zwei-Fächer-Lehramts-Bachelor qualifiziert in keinem der beiden Fächer wirklich. Das Risiko, ob Unternehmen diesen Abschluss akzeptieren werden, trägst Du alleine. Du wolltest Lehrerin werden und stehst da mit einem Abschluss, mit dem Du gar nichts machen kannst.